Cercetarea „Educația civică în învățământul vocațional și tehnic” analizează trei studii de caz – România, Croația, Turingia (Germania) – privind implementarea educației civice, cu accent pe școlile vocaționale, tehnologice și profesionale (învățământul VET). Studiul urmărește să surprindă nevoile și așteptările legate de educația civică, atât din perspectiva profesorilor, cât și a elevilor.
Totodată, include și opiniile lucrătorilor de tineret și ale experților în domeniu cu privire la starea actuală a pregătirii civice în cadrul acestor instituții. Studiul reprezintă o continuare a cercetării teoretice publicate în 2024. Ambele sunt realizate în cadrul proiectului „Improving Civics in VET”, finanțat prin Erasmus+ și derulat de Funky Citizens în parteneriat cu alte două organizații neguvernamentale din Croația (Gong), respectiv Germania (Culture Goes Europe).
Proiectul își propune să investigheze modul în care elevii din învățământul vocațional, profesional și tehnic sunt pregătiți să devină cetățeni responsabili și informați, conștienți de drepturile lor în câmpul muncii.
Această publicație a fost realizată cu sprijinul financiar al Comisiei Europene. Ea reflectă exclusiv punctul de vedere al autorilor, iar Comisia nu poate fi făcută responsabilă pentru utilizarea informațiilor conținute în aceasta.
